attività

14 ottobre 17 Articolo BANNER DEF

Libriamoci 2017: Lettori d’eccezione

E, come sempre, l’Einaudi sarà protagonista anche quest’anno dell’iniziativa “Libriamoci 2017″, con la progettazione di giornate di lettura a scuola e incontri con gli autori.

12 ottobre 17 Articolo

Visita guidata Agrilevante – Bari

Sabato 14 ottobre 2017 gli alunni dell’indirizzo agrario in elenco parteciperanno alla visita guidata alla Fiera Internazionale dell’Agricoltura di Bari. (n. 23)

10 ottobre 17 Articolo 14

Concorso Cucina e Arte “L’Arte nell’Arte”

L’alunna Denise Manfredi si aggiudica il primo premio del concorso di Cucina e Arte “L’Arte nell’Arte”

5 ottobre 17 Articolo

Disturbi alimentari in adolescenza

Incontro con esperti per parlare dei disturbi alimentari in adolescenza. (n.15)

5 ottobre 17 Articolo 5 ottobre

E lasciateci divertire…

… dopo averci augurato buon lavoro. E non solo oggi, nella Giornata mondiale degli Insegnanti, ma ogni giorno. Per non meno di 200 giorni all’anno!

4 ottobre 17 Articolo

XI Giornata Nazionale Paralimpica – Foggia 05 ottobre 2017. Ulteriori Comunicazioni

Planimetria luoghi e distribuzioni magliette. (n. 14)

2 ottobre 17 Articolo Presentazione standard di PowerPoint

XI Giornata Nazionale Paralimpica – Foggia 05 ottobre 2017

Leggere attentamente le modalità di partecipazione della nostra scuola alla manifestazione (n. 12)

25 settembre 17 Articolo

Partecipazione classi all’incontro CoEducare – L’educazione al centro del villaggio

Giovedì 28 settembre 2017, dalle ore 09:00, con alcune classi II e IV. (n. 11)

23 settembre 17 Articolo

Ma anche lezioni di… “Pane & Pallone”

Un divertente “intervento a sorpresa e a gamba tesa” di Gianni Cicolella e TeleDauna tra gli alunni e le alunne dell’Istituto Einaudi di Foggia,

20 settembre 17 Articolo In evidenza

All’Einaudi una giornata di incontro e riflessione sul quotidiano educativo

Il nostro istituto tra i protagonisti di CoEduca, per la costruzione di una rete di soggetti socioculturali attivi del nostro territorio e la realizzazione di un’autentica “agorà” pedagogica.

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